Estudos Avançados em Contabilidade de Gestão › 41311

Com esta UC pretende-se que os estudantes desenvolvam competências no domínio da prática e da investigação em Contabilidade de Gestão, respondendo à necessidade de formar quadros especializados na preparação de informação útil e oportuna de apoio à gestão e controlo interno, e para a tomada de decisão interna e estratégica, seja de organizações públicas ou privadas.

Em particular, pretende-se que os estudantes adquiram competências para:
Compreender o estado atual e a evolução da prática e da investigação em Contabilidade de Gestão (CG);
Compreender a aplicação da CG na estrutura organizacional e seus efeitos no desempenho;
Demonstrar a aplicação de diferentes práticas e ferramentas de gestão em diferentes áreas, nomeadamente nas áreas de custeio, de gestão orçamental, de gestão de desempenho, etc.
Explorar, analisar e comparar as abordagens utilizadas na investigação nesta área, potenciando a utilização desses conhecimentos em futuros trabalhos académicos e profissionais.

1.Estado da arte da Contabilidade de Gestão
2. Evolução da prática e da investigação da CG
3. Teorias e perspetivas de investigação em CG
4. Estudo e aplicação das principais práticas da CG à realidade organizacional, nomeadamente o custeio e gestão baseados em atividades (ABC/ABM/Time-Driven ABC), os custos de qualidade e melhoria contínua, os sistemas de gestão de desempenho ((EVA, ROI, preços de transferência, Tableau de Bord, Balanced
Scorecard, etc.), a gestão estratégica de custos, etc.
5. Uso da informação da CG pelos vários stakeholders e seus efeitos no desempenho: a importância da investigação qualitativa e o efeito do de-coupling
6. Análise comparativa das principais abordagens de investigação nesta área: investigação qualitativa vs investigação quantitativa

A avaliação será, deste modo, contínua, sendo constituída pelo somatório de cada um daqueles elementos de avaliação nas seguintes proporções:

Nota Final = 20% (A) + 20% (B) + 60% (C)

As metodologias de avaliação são de natureza diversa e visam aferir em que medida o estudante atingiu ou não os resultados de aprendizagem da UC. Assim, no âmbito da UC serão utilizadas as seguintes metodologias de ensino e aprendizagem:

Método expositivo e de ensino de conceitos relacionais, apoiado em diapositivos e na resolução de estudos de caso, procurando estimular a discussão em sala de aula e a aprendizagem cooperativa.

Textos de apoio facultados aos alunos em suporte eletrónico

Discussão de artigos científicos da área

Para estimular aquela interação é proposto:
(I) Apresentação, em sala, de um tema e respetiva defesa
(J) Apresentação e discussão crítica de um artigo publicado em revista da especialidade sobre um tema do programa
(K) Elaboração de um paper sobre o tema apresentado em sala.